从知识、情感和思维多重培养学生能力——《宽容》的作文指导说课

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本次作文是学习了苏教版八年级下册第二单元议论文《多一些宽容》之后,我结合课文内容设计的一节作文课。此时,学生刚刚接触议论文,尤其是议论文的写作,需要积累论据,教给学生议论文的基本结构,因此,我确立了知识和能力目标,积累“宽容”的 This essay is to learn the fourth edition of the second unit of the Sujiao version of the eighth grade essay “more tolerance”, I combine the essay content design a composition class. At this point, students have just come into contact with the argumentative essay, especially the essay writing. They need to accumulate arguments and teach the students the basic structure of the argumentative essay. Therefore, I have established the goal of knowledge and ability to accumulate “tolerant”
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