【摘要】在当今社会中,技术进步已经逐渐的成为推动经济增长的主要因素。本文运用柯布-道格拉斯生产函数和索洛增长方程,对贵州省1995-2008年技术的贡献进行了计算研究,同时测算分析了贵州省经济增长中各个因素对经济增长的贡献。并提出了相关的对策和建议。 【关键词】技术进步 经济增长 索洛增长方程 1、绪论 在经济的增长中,技术的投入和进步的作用日益突出。技术进步与经济增长之间的关系:技术进
目的了解淮阴区结核发病水平及流行特点,探讨预防与控制策略,为进一步实施结核病可持续开展提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法对淮阴区2007—2011年结核病疫情资料进
本文是在对调查所获得的数据进行分析、整理的基础上形成的。我们主要采用问卷调查和走访的调查方法。在调查中，我发现农村土地流转工作虽已取得了一些成果，但仍存在着问题，尤其
过敏性肺炎（hypersensitivity pneumonitis,HP）是一组由不同致敏原引起的非哮喘性变应性肺部疾病,以弥漫性间质炎为其病理特征。由于吸入含有真菌孢子、细菌产物、动物蛋白质或
目的分析流浪精神病患者综合特征,探讨流浪精神病患者有效的救治救助方法。方法以2010—2012年148例住院流浪精神病患者为流浪组,随机抽样同时期住院的148例非流浪精神病患者
为适应学生毕业和升学考试，九年级语文教学与七年级和八年级相比，教学容量大，教学速度也比较快，尤其是文言文教学，老师和学生都是苦不堪言。自我反省：不知不觉中，我们的文言文教学竟
提问是课堂教学中常用的教学手段，有效提问可以激发学生灵活的思维，引导学生不断向知识的纵深处挖掘。爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”如果老师把提问的权利
某个教育家说：“教师教学效率的高低，大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来。”就问题的设置而言，不同的风格、不同的个体有不同的取向，但都必须遵循高效解读文本这样的原则或主线。有时，面对同样的文本、同样的学生，不同教师的课堂效果却迥乎不同。究其原因，很大程度上在于课堂中充斥大量无效问题，学生思维活动经常处于不自主的低下状态，严重地影响了教学质量的提高。为此，尝试以一个核心问题贯穿整个课堂
在全国处于积极实施新课程改革的今天，课堂教学的细节越来越受到教师的关注。重视课堂教学细节，就是不断使教学人文化、智慧化、合理化、精确化，追求教学的品味和境界。重视课堂