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初中生们的数学知识相对匮乏,抽象思维能力也比较薄弱,需要老师充分调动学生们的积极性,提高课堂教学效率,从而提升学生们的数学成绩.然而,教学实践表明,很多学生最终的成绩并不能达到预期效果,对此,老师们需要反思教学过程中是否存有弊端以及如何解决的策略.
对初中数学的教学反思
【摘 要】
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初中生们的数学知识相对匮乏,抽象思维能力也比较薄弱,需要老师充分调动学生们的积极性,提高课堂教学效率,从而提升学生们的数学成绩.然而,教学实践表明,很多学生最终的成绩
【机 构】
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四川省南江县天池镇九年义务教育学校
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年12期
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