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摘要：随着科学技术水平的提高，计算机在我们的生活中充当着非常重要的角色。并且各大学校也在不断地学习计算机这门课程，因为这门课程的学习是由极大的实用性的，对我们的生活也是起很大作用的。计算机作为卫校学生必备的一项基本的能力，卫校的计算机课程必须不断地进行适当的改革，才能适应新时代下计算机技术的不断发展和对卫校学生的计算机能力要求。文章就是从卫校计算机课堂的现状及存在的问题和卫校计算机课堂改革的内容及策略来进行研究和探索的。
关键词：卫校；计算机课堂；改革
随着计算机技术的飞快发展，人们已经步入了信息化时代，计算机已经普遍地走进了人们的生活，成为了人们生活中不可缺少的一部分。掌握并且熟练计算机技术在卫校知识学习中占据着不可或缺的地位，同时也是重要的组成部分。所以对卫校的计算机课堂进行必要的改革也是时代发展的潮流，并且是计算机技术不断改进的要求。
一、卫校计算机课堂的现状及存在的问题
中职卫校学生对计算机的学习和计算机的掌握程度是卫校学生毕业以及走进社会就业的一项基本的职能和基本的能力。然而由于卫校的学生普遍素质比较低，而且基础能力比较薄弱，从而导致学生在计算机课堂上学习的主动性和积极性都不高，最后也就使得学生没有兴趣学习这门课程了。还有一种现状就是学生对计算机这门课程完全不了解，认为计算机仅仅是上网聊天等一些功能，对计算机这门课程没有一个全面的了解和认识程度比较低，同时对这门课程也不够重视，这势必会影响到卫校计算机课程的学习。
二、卫校计算机课堂的改革
（一）教学内容的改革
随着计算机技术的不断发展，计算机课堂内容也要进行相应的改革。尤其是计算机应用基础课程内容要发生相应的变化。在教学内容改革中，首先要加强对学生基础知识的学生，比如说计算机的基础知识，还有计算机的一些基本的常识，其次就是计算机的实践能力培养和实际操作的技术。学校要在这些内容方面进行像相应的改革，在计算机的教学过程当中，应该更加注重学生的实践操作能力和实战能力，还有学生随机应变处理计算机突发问题以及出现故障的能力。
（二）教学方法的改革
随着时代的发展及计算机课程的不断更新，那种传统的计算机教学模式已经于时代所发展的计算机教学要求模式显得格格不入，为了跟上时代发展的潮流，并且适应新课程下计算机的新的教学要求，我们的卫校道老师就应该改变传统的教学模式，寻求一种新的教学模式和使用新的教学方法来达到卫校计算机课堂改革的目的。传统的计算机教学方法只不过是生硬地给学生灌输一些理论上的知识，却忽视了学生吸收的效果以及学生在课堂上的主动性和积极性。所以，当前卫校的计算机课堂改革应该改变教学方法，例如，可以使用分组法，让学生自己成为计算机课堂的主人，自己通过小组讨论法提出问题，并且解决问题，老师在课堂上只充当一个配角的作用，对小组进行适当的点拨，还有就是老师可以为学生布置教学任务，去使学生努力地去完成，这样就会使他们在整个的计算机教学过程当中充当一个主角的作用，才能使学生积极地发挥自己的主观能动性和积极性，从而达到计算机课堂的教学目标，实现计算机课堂改革的质量和目的。
（三）加强教师的素质提高
对于教学过程来讲，学生虽然是计算机课堂的核心，可是老师确实整个计算机教学过程的关键。老师的素质的高低决定着整个计算机教学过程质量的高低。所以说高素质的教师队伍的建设就是计算机应用基础课堂教学改革的关键，同时也是核心所在。为了保证卫校计算机课堂的改革的教学质量，就应该不断地提高老师的专业素质水平和自身的个人素质来保证计算机课堂改革的效率和质量。所以老师在微笑的计算机课堂改革中要不断地发现问题，并且不断地解决问题，树立终生学习的观念，不断地外出或者是学习与计算机相关的时代发展的新要求和新的知识，来加入到自己的课堂中，达到卫校计算机课堂改革的效果和目标。与此同时，卫校的计算机老师也要不断地进行研讨，老师之间要相互的讨论某些个问题，不断地加强老师之间的相互学习和共同进步。从而使得卫校的计算机课堂改革更上一个阶段和层次。
三、结语
计算机技术已经融入了我们的日常生活和学习工作当中。在卫校的毕业生当中，计算机的实践操作能力已经成为一项基本的技能，也是卫校毕业生将来走进社会就业的必然要求。所以，计算机课程的改革也是相当必要的，是需要与时俱进，与时代的发展像适应的。文章从卫校计算机课堂教学改革的现状和问题以及计算机课堂教学改革的内容来进行研究和探索的，这卫校学生学习计算机应用基础有着极其重要的现实意义和对以后的就业工作有着极其重要的实践意义，经过对卫校计算机课堂的教学的改革，对学生能力的提高是非常有利的。
参考文献：
[1] 吕岩，高职《计算机应用基础》课程建设与教学改革实践，2010.
[2] 翟哲，《计算机文化基础》课程教学中重在实践应用的探讨，中国医学教育技术，2009.
[3] 周南岳，计算机应用基础，北京出版社，2009.
[4] 刘晓燕，中专卫校计算机基础教学存在的问题及其对策，卫校职业教育，2008.
关键词：卫校；计算机课堂；改革
随着计算机技术的飞快发展，人们已经步入了信息化时代，计算机已经普遍地走进了人们的生活，成为了人们生活中不可缺少的一部分。掌握并且熟练计算机技术在卫校知识学习中占据着不可或缺的地位，同时也是重要的组成部分。所以对卫校的计算机课堂进行必要的改革也是时代发展的潮流，并且是计算机技术不断改进的要求。
一、卫校计算机课堂的现状及存在的问题
中职卫校学生对计算机的学习和计算机的掌握程度是卫校学生毕业以及走进社会就业的一项基本的职能和基本的能力。然而由于卫校的学生普遍素质比较低，而且基础能力比较薄弱，从而导致学生在计算机课堂上学习的主动性和积极性都不高，最后也就使得学生没有兴趣学习这门课程了。还有一种现状就是学生对计算机这门课程完全不了解，认为计算机仅仅是上网聊天等一些功能，对计算机这门课程没有一个全面的了解和认识程度比较低，同时对这门课程也不够重视，这势必会影响到卫校计算机课程的学习。
二、卫校计算机课堂的改革
（一）教学内容的改革
随着计算机技术的不断发展，计算机课堂内容也要进行相应的改革。尤其是计算机应用基础课程内容要发生相应的变化。在教学内容改革中，首先要加强对学生基础知识的学生，比如说计算机的基础知识，还有计算机的一些基本的常识，其次就是计算机的实践能力培养和实际操作的技术。学校要在这些内容方面进行像相应的改革，在计算机的教学过程当中，应该更加注重学生的实践操作能力和实战能力，还有学生随机应变处理计算机突发问题以及出现故障的能力。
（二）教学方法的改革
随着时代的发展及计算机课程的不断更新，那种传统的计算机教学模式已经于时代所发展的计算机教学要求模式显得格格不入，为了跟上时代发展的潮流，并且适应新课程下计算机的新的教学要求，我们的卫校道老师就应该改变传统的教学模式，寻求一种新的教学模式和使用新的教学方法来达到卫校计算机课堂改革的目的。传统的计算机教学方法只不过是生硬地给学生灌输一些理论上的知识，却忽视了学生吸收的效果以及学生在课堂上的主动性和积极性。所以，当前卫校的计算机课堂改革应该改变教学方法，例如，可以使用分组法，让学生自己成为计算机课堂的主人，自己通过小组讨论法提出问题，并且解决问题，老师在课堂上只充当一个配角的作用，对小组进行适当的点拨，还有就是老师可以为学生布置教学任务，去使学生努力地去完成，这样就会使他们在整个的计算机教学过程当中充当一个主角的作用，才能使学生积极地发挥自己的主观能动性和积极性，从而达到计算机课堂的教学目标，实现计算机课堂改革的质量和目的。
（三）加强教师的素质提高
对于教学过程来讲，学生虽然是计算机课堂的核心，可是老师确实整个计算机教学过程的关键。老师的素质的高低决定着整个计算机教学过程质量的高低。所以说高素质的教师队伍的建设就是计算机应用基础课堂教学改革的关键，同时也是核心所在。为了保证卫校计算机课堂的改革的教学质量，就应该不断地提高老师的专业素质水平和自身的个人素质来保证计算机课堂改革的效率和质量。所以老师在微笑的计算机课堂改革中要不断地发现问题，并且不断地解决问题，树立终生学习的观念，不断地外出或者是学习与计算机相关的时代发展的新要求和新的知识，来加入到自己的课堂中，达到卫校计算机课堂改革的效果和目标。与此同时，卫校的计算机老师也要不断地进行研讨，老师之间要相互的讨论某些个问题，不断地加强老师之间的相互学习和共同进步。从而使得卫校的计算机课堂改革更上一个阶段和层次。
三、结语
计算机技术已经融入了我们的日常生活和学习工作当中。在卫校的毕业生当中，计算机的实践操作能力已经成为一项基本的技能，也是卫校毕业生将来走进社会就业的必然要求。所以，计算机课程的改革也是相当必要的，是需要与时俱进，与时代的发展像适应的。文章从卫校计算机课堂教学改革的现状和问题以及计算机课堂教学改革的内容来进行研究和探索的，这卫校学生学习计算机应用基础有着极其重要的现实意义和对以后的就业工作有着极其重要的实践意义，经过对卫校计算机课堂的教学的改革，对学生能力的提高是非常有利的。
参考文献：
[1] 吕岩，高职《计算机应用基础》课程建设与教学改革实践，2010.
[2] 翟哲，《计算机文化基础》课程教学中重在实践应用的探讨，中国医学教育技术，2009.
[3] 周南岳，计算机应用基础，北京出版社，2009.
[4] 刘晓燕，中专卫校计算机基础教学存在的问题及其对策，卫校职业教育，2008.