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五年制高职学生的社会实践是整个教育教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中也起着不可替代的重要作用。对于机电专业来讲,班集体主要以男生为主,也给社会实践的管理带来了新的问题。针对学生不同时期参加不同形式的各类社会实践,如何进行有效的管理以期达到更好的实效,是值得职业教育者认真思考的课题。