【摘 要】
：
目的:对临床治疗精神分裂症患者采用齐拉西酮和利培酮的效果和安全性进行评价.方法:选择2017年3月一2019年12月我院精神科收治的精神分裂症患者106例,回顾性分析了其临床资料
【机 构】
：
青岛市精神卫生中心,山东 青岛 266021;青岛大学,山东 青岛 266021
论文部分内容阅读
目的:对临床治疗精神分裂症患者采用齐拉西酮和利培酮的效果和安全性进行评价.方法:选择2017年3月一2019年12月我院精神科收治的精神分裂症患者106例,回顾性分析了其临床资料,随机把这些患者分为采用利培酮药物治疗的对照组和采用齐拉西酮药物治疗的研究组各53例,分析评价两组患者的临床效果、PANSS分数和不良反应率.结果:对比两组患者的临床效果,统计学差异不显著(P＞0.05);试验组患者的PANSS分数(45.45±9.56)分,明显低于对照组的(53.61±9.05)分,两组差异对比统计学意义明显(P＜0.05);研究组患者发生不良反应的概率明显低于对照组(P＜0.05).结论:临床上治疗精神分裂症患者的过程中,采用齐拉硒酮和利培酮都具有明显的效果,但采用齐拉硒酮治疗具有较强的安全性,且患者发生不良反应的情况较少,可在临床上加强推广.
其他文献
小学生受其年龄等因素所限,导致语文课堂阅读教学及学生学习效率存在低效性。就多元评价在小学生语文阅读教学中的作用进行系统阐述,以期为提高语文阅读教学的有效性及学生学
[摘 要] 随着社会的不断进步，创新作为发展的不竭动力源泉越来越得到全社会的瞩目。对于高职院校来说，培养学生的创新能力是保证学生内在素质的关键。针对当前环境工程专业中创新能力培养的缺失，旨在加快教学模式的改革，不断推进学生的全面综合发展。基于此，通过介绍当前高职院校环境工程专业创新能力培养的现状，提出具体的教学模式改革措施。 [关 键 词] 创新能力培养；环境工程专业；教学模式；改革 [中图分
情境转化的学习理论具有广泛的研究基础,目前正越来越受到研究者的关注。以新课程标准改革为依据,以初中物理教学为例对情境化教学进行研究,重在体现学生的主体性,激发学生的
[摘 要] 大学生就业指导课程作为高校教育教学体系的重要构成部分，对帮助大学生规划未来职业发展方向、提升就业质量有重要的意义。在课程教学过程中运用案例教学法，可以增强学生学习的主动性，提升就业指导课程的教学质量和教学效果。通过分析当前大学生就业指导课程教学方面存在的不足，对运用案例教学法的必要性进行简单阐述，并探讨了案例教学法在大学生就业指导课程中的应用策略。 [关 键 词] 大学生就业指导；案
随着新课程改革的不断深入,小学数学一直是重点基础学科,数学教学进入了一个新的时期,数学课堂教学发生了深刻的变化.以往的教师“满堂灌”变成了学生的“自主探索”,新的课
素质教育的实施,要求广大教育工作者关注学生创新思想与创新能力的培养,创新教学手段,革新个人教学理念,推动初中思想品德课堂教学的高效发展.本文立足于初中思想品德课堂教
中学生身高迅速发育,然而他们在学校使用的课桌椅高度并没有相应的变化,导致对很多学生的健康产生了不良影响.查阅了有关国家标准,分析了桌椅与身高不匹配的原因,提出了一定