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实施有效教学,最为关键的因素是教师.教材的解读能力直接关系到新课程理念的实施和教学目标的实现.对有效教学视角下英语教材解读与使用有效方式的探讨,能够为教师基于新课程理念深度挖掘教材的内涵、活用教材、用活学材、更好地为教学实践服务提供启示.
初中英语教材文本解读策略 ——以人教版为例
【摘 要】
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实施有效教学,最为关键的因素是教师.教材的解读能力直接关系到新课程理念的实施和教学目标的实现.对有效教学视角下英语教材解读与使用有效方式的探讨,能够为教师基于新课程
【机 构】
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湖北师范大学外国语学院 湖北 黄石 435002
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年9期
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