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写话是阅读和写作的基础，也是1-2年级的教学重点。写话多少、快慢，直接关系到闭读开始的早晚和写作能力的强弱，教师在教学中不能单纯依据教材，指导学生写话，还要重视写话兴趣的培养，创设学生写话的激情。如何在低年级轻松快乐的进行写话教学，是每一位低年级语文教师所面临的问题，从创设情景、提供旬式、利用标点、运用日记四个方面进行简单的分析，探究低年级写话教学的方法。