论文部分内容阅读
如果教师只依托教材内容进行填鸭式教学,可能因为课堂教学脱离生活实际,无法充分提升其地理学习水平.地理源于生活又服务于生活,只有让生活走进地理教学,让地理的精彩在走向生活中展现,才能唤起学生学习地理的兴趣.鉴于此,本文对生活化教学在初中地理教学中的有效运用进行了分析.
对生活化教学在初中地理教学中有效运用的分析
【摘 要】
：
如果教师只依托教材内容进行填鸭式教学,可能因为课堂教学脱离生活实际,无法充分提升其地理学习水平.地理源于生活又服务于生活,只有让生活走进地理教学,让地理的精彩在走向
【机 构】
：
江西省弋阳县第二中学
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
本文以山东省为例,应用VAR模型等实证方法,具体分析山东省农村金融系统与山东省农业经济互相支持的程度.rn我国进入经济发展的新常态,在农业现代化进程的推进中,农业生产与农
期刊
为了自由,班级管理取向的一种建构,即在班级管理中,不管是制度的建立,还是教育方法和手段的采用,以及奖惩措施的设定和施行,都应该以学生的身心发展为根本。对于为了自由的管
《英语课程标准》指出:基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力.新课程首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一,体现了“以人为本,以学生的发展为根本
目的:探讨和分析支原体诱发的咳嗽变异性哮喘的治疗方法和治疗效果。方法:将50例经临床确诊的由支原体诱发的咳嗽变异性哮喘患者纳入本次选择范围,将患者分为两组,分别为治疗
课堂活动是学生在教师的指导下进行有目的的学习的最基本的方式。对于英语教学，课堂活动的重要性比其他学科更甚。英语课堂是学生习得与学习英语的主阵地。对于农村学生来说，可
人本主义教育理念主张人性向善,重视学生在学习过程中的主动性和自主性,强调以情感作为学习的基本动力,注重与社会的紧密联系等.思想政治理论课教学应从人性观、教学动力、教
那天在公交车上,意外地看见一个织毛衣的女人.不是上下班时间,车上人不多,她穿家常衣裳,膝盖上放一个塑料袋子,里面是她的毛线团和尚未织就的红色毛衣.
目的：对晚期胃肠道恶性肿瘤患者采取FOLFOX4治疗方法的临床效果进行观察分析。方法：选取医院与2012年5月-2013年5月所收治的47例胃肠道恶性肿瘤患者，所有患者均采取 FOLFOX4化疗