试论审美教育在小学语文教学中渗透

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sz_yaoli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断推进,新课改已经在教育领域取得了一定的成效。在此背景下,每位教师更应该充分实践改革,从根本入手,努力提升学生的语文素养,特别是人文素养。而随着时代的不断发展以及新课改进程的不断深化,审美教育在语文教育中的作用也日益突显,因此,每位小学语文教师都要在小学语文教学中科学有效地渗透审美教育,从而努力提升学生的审美水平,进而提升学生的科学文化素养以及人文素养。
其他文献
小学语文的教学目的在于促进小学生语文素养的形成和发展,语文素养的提高是学习其他课程的基础。在小学语文教学的过程中学生是学习的主体,想要提高学生的学习效率,最主要的目的
语文新课程标准里指出教师要积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式。在小学语文综合性学习中,教师对教学方式把握不
语文课程作为学生需要终身学习的科目,它对学生的作用和影响非同一般。如何使语文课程充分的发挥作用,就需要教师在教学中利用多种手段,开发各种资源,其中影视资源就是在语文课程
语文作业的构建是课堂教学的延伸,让教师了解学生学习知识的程度,起到改变教师教学,训练学生学习的双重效应。因而教师在构建学生课堂作业时应考虑作业的分层,内容要丰富多彩,形式
藏语教学是以藏为主类教学模式中的基础课程,以往的藏语教学由于受"应试教育"的影响,教学方法比较保守。多媒体教学是建立在多媒体技术上的新型教学方法,利用多媒体教学的优势,结合
茶叶是世界三大饮料之一。中国是茶叶的故乡,茶叶出口在我国的对外贸易中扮演着极其重要的角色。随着社会的发展,历史的前进,我国的茶叶出口也面临着空前的挑战。 Tea is on
拼音对于儿童来说,并不是很困难,可是在拼音字母教学阶段,要求达到熟练,也还是有困难的。因为花过多的时间练习拼音,儿童不感兴趣。我的做法是:在拼音阶段,要求儿童掌握拼音的要领、
在运用多媒体教学过程中,采用图形、文本、声音、动画等来刺激学生的感官,符合学生的思维特征。利用媒体教学,有利于创造一种积极主动的、以学生作为认知主体,使学生的能力得以充
识字教学是低年级语文教学中一项重要而艰巨的任务。汉字是音、形、义的统一体,要遵循从简到繁、从易到难的过程,先独体字后合体字,充分利用汉字的形声联系、形意联系、声义联系
我国教育事业是面向所有学生而展开的,但是随着教育改革的不断实行,小学教育的两极分化现象特别明显,在开展教学工作的时候,不免出现很多学困生,所以加强对学困生教育方式的转化策