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道德情感是人们品德形成的基本条件，也是人们意志形成的内在动力，能够对道德行为产生巨大的促进作用。本文立足于探究性学习方式，从创设情境、联系生活以及模拟实践三个角度来分析在小学品德与社会课堂中培养学生道德情感的策略，以期为培养学生正确的道德情感起到一定的积极作用。
小学品德与社会课堂中道德情感培养的策略
【摘 要】
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道德情感是人们品德形成的基本条件，也是人们意志形成的内在动力，能够对道德行为产生巨大的促进作用。本文立足于探究性学习方式，从创设情境、联系生活以及模拟实践三个角度来分
【机 构】
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江苏邳州市英华实验小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2014年11期
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