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生命课堂要求教者在课堂教学中，不仅为传输知识而教，而是为人的发展而教．而生命课堂观就是要求我们在课堂教学中注重“三维目标”的整合，即“知识与技能，过程与方法，情感态度价值观”三者有机融于一体．为确立生命教育的教师观、教学观、课程观和学习观．笔者结合多年教学实践就从生命科学教育的高度：如何提高有效学习效率，谈几点思考与建议．