中美通识教育的分析与借鉴--浅析英语专业通识教育何去何从

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本文主要分析美国通识教育的发展现状,借鉴其成功经验,反思中国通识教育存在的缺陷,尤其是英语专业通识教育方面的进一步完善与发展。英语专业,作为一门重要的外语学习课程,教育模式和教育体系更需要与国际接轨。 This paper mainly analyzes the current situation of the development of general education in the United States, draws lessons from its successful experience and reflects on the shortcomings in China’s general education. In particular, it further improves and develops general education in English major. English major, as an important foreign language learning course, education mode and education system more need to be in line with international standards.
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1.Introduction As the deepening of international communication,English become more and more important in the world.Many countries make policy of requiring their
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【摘要】随着经济全球化和文化多元化的不断发展,跨文化交际日益增多,而英语在世界范围内的通用交流地位已得到了确立,在进行中英方交流的过程中,由于交际双方来自不同的国家,在文化、思维方式等方面存在着一定的差异,很容易对对方的言语做出错误的判断,造成跨文化交际失误。为了更好地掌握和使用一门外语,就必须培养学生在学习外语方面的跨文化意识,从而具备跨文化语用能力。基于此,本文将以英语教学为例,在分析跨文化障
【摘要】随着全球化进程的逐步加快,国家之间的交流越来越密切。英语在国际交流中的重要性也日益凸显。加强英语口语的教学,对于每一个走向岗位的职业人士来说都是十分重要。因此本篇文章主要针对职业英语口语教学进行分析,在情景式的教学方法中,探究具体的教学思路和教学方法,对于提升职业英语口语的教学水平至关重要。  【关键词】情景式 职业英语口语 思路 方法  随着教育改革的不断深入,各大高校的教学情况受到越来
根据对华北地区水资源短缺最严重的滏阳河流域的实证研究表明,随着部门和上下游用水者之间用水竞争程度的加剧,流域从开放向闭合的转变,地下水位的逐年下降及引致的环境问题,
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【摘要】英语作为国际通用语言已成为现代高级人才必备技能,但英语学习属于跨文化学习,每个国家历史背景、文化起源都有所不同,文化差异较大,必然给语言文化形成造成影响,所以学习起来会存在一定难度。且在这种影响下产生的文化观念也是截然不同的,想要学好英语就要适用这种文化差异,具备跨文化意识。因此,高校英语教学中应加强对学生跨文化意识培养的重视,构建科学教学模式。本文将针对提高学生跨文化意识的大学生英语教学
【摘要】随着社会的发展以及国际程度越来越高,我国的高等教育也在不断地探索与发展,力求培养出更出类拔萃、更符合社会需求的合格大学生。虽然近年来大学英语在口语教学方面进行了较大的改革,但现实中,英语口语教学仍存在着一些问题,大部分学生口语表达能力十分有限。本文从自身教学经验出发,分析英语口语教学中存在的问题,并阐述本人认为的一系列可行性对策。  【关键词】英语口语教学 方法  一、大学生英语口语能力低
【摘要】现在,民办高校已经成为中国高等教育的重要组成部分,其目的是为了社会培育应用型人才。所以,民办高校的教学也应该为了这个目标而展开。本文主要研究了民办高校大学外语教学的改革,根据社会对人才英语方面的要求,本文提出了一些课程改革的实践方法。  【关键词】民办高校 大学英语 教学改革  我国民办高校教育是以“培养以市场需求为导向,以利于学生就业为前提,面向生产和社会实践的技术应用型人才”为基本思路
我们学校英语教材目前采用的是和新课标改革相关的适合中等职业学校教学的华师大出版的第四版教材。在日常教授这套教材中,结合上海市教委的新课标培训,结合学校学生的实际情
【摘要】随着近几年来我国经济的迅猛发展和进步,我国在教育事业方面取得了令人举世瞩目的成就,尤其是在中职英语词汇教学方面更是取得了比较显著的成就。随着各个国家之间越来越紧密的联系,英语已经成为了一种国际性的语言,同时,它也已经成为了我国各个学校必须学习的课程之一。但是,但是,由于受文化等因素的影响,我国许多学校在英语词汇教学方面始终存在着一系列问题。本文就目前我国中职英语词汇教学中存在的问题以及相对