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2018年8月18～19日，2018第二十届中国电子学会电镀专家委员会（简称中国电子电镀专委会）学术年会在暑气初消、气候适宜的江苏省常州市常州大学常大宾馆召开。
2018第二十届中国电子学会电镀专家委员会学术年会在常州召开
【摘 要】
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2018年8月18～19日，2018第二十届中国电子学会电镀专家委员会（简称中国电子电镀专委会）学术年会在暑气初消、气候适宜的江苏省常州市常州大学常大宾馆召开。
【出 处】
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表面工程与再制造
【发表日期】
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2018年5期
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摘要 采用2005—2010年全国31个省（市、自治区）土地和社会经济数据，构建了建设用地增量指标配置的空间均衡度模型，对我国各省建设用地增量配置的空间合理性进行了评价。结果表明：我国共计23个省份处于均衡状态，占全国的74.19%，整体看来建设用地增量配置与社会经济发展、资源禀赋的空间格局是基本相符的，但各省份之间均衡状态也存在一定差异，处于失衡状态的省份主要分布在西南和东北地区。大部分省份建设
【摘 要】随着社会经济和信息技术的不断发展，对我国教育体制的发展产生了深远的影响，也促进了我国中学教育方式的改变。就我国中学计算机教学来说，在顺应现在教育的情境下产生了一种全新的教学模式——微课，微课教学具有实现预习、复习和实际操作的教学功能，在课堂教学中能够激发学生的学习积极性，从而有效的提高中学计算机的教学质量。本文主要是研究微课在中学计算机教学中的应用，充分、有效的使用微课教学，发挥微课教学
【摘 要】幼儿入园是必须经过的一个过称，这是他们社会化成长中非常重要的一步。在孩子刚刚入园时期难免不了幼儿因各种原因而不愿意上幼儿园也就是入园焦虑症；3岁是人生发展的初始阶段，这阶段孩子身心发育尚未成熟，独立适应环境变化的水平低；受自身认知水平、身心素质、性格等的限制，孩子情绪的感受、表达、调节和控制能力较差，常常只能以本能的反应来适应外在环境的变化，在生活、心理上都比较依赖于成人，害怕与亲人分离
【摘 要】情境教学力图将人的主动参与、主动发展置于核心地位，通过创设符合学生多方面发展需要的、充满美感和智慧的环境、氛围，促使学生在现实环境和主体活动的交互作用中，使学生的情感、心理发生共鸣，从而，获得生动活泼、主动、和谐的发展。教师采用灵活多样的教学方法，可以巧妙地创设教学情境。 【关键词】小学英语 课堂 情景教学 【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2
【摘 要】如今素质教育是一种教学趋势，任何学科和领域，都拥有其自身不可替代的价值，小学数学教育也是如此。将小学数学放到生活中去，把生活中一些学生实实在在接触的东西抽象到数学中，是小学数学素质教育的必然要求。小学数学老师应该结合教学内容，根据现实生活，结合实践，来设计小学数学课堂教学活动，提高小学生的数学知识应用能力。这篇论文先是浅谈了小学数学活动生活化的重要教育意义，进一步探讨了生活化教学应用于小
【摘 要】随着素质教育的不断深入和新课标改革的不断推进，我们国家对于小学语文的教育教学工作也变得越来越注重。与此同时，群文阅读的阅读教学方式作为一种新型的教学方式也逐渐走进了教師们的视野。而通过实践表明，群文阅读的阅读方式对于小学生们的语文学习是非常有帮助的，而且是行之有效的。因此，我们语文教师们应该在教学过程中针对这一新型的阅读教学方式进行完善和创新，从而通过其实现学生全面素质的培养。下面我将根
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以粤西高州市马贵河流域为靶区,通过主成分分析法确定了影响崩塌滑坡灾害的主因子及其权重,得到主因子耦合作用下崩塌滑坡灾害的易发性分区。结果表明：（1）坡度、水系、地层岩性
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