【摘 要】
:
对于学生完成的读后续写的题目,可以发现,学生的写作问题,除了有语法等偏误问题,还有好多是词汇问题.词汇是外语学习的基础,没有庞大的词汇量做支撑,外语学习将无从谈起.然而
【机 构】
:
长治学院师范分院,山西 长治046000
论文部分内容阅读
对于学生完成的读后续写的题目,可以发现,学生的写作问题,除了有语法等偏误问题,还有好多是词汇问题.词汇是外语学习的基础,没有庞大的词汇量做支撑,外语学习将无从谈起.然而纵观大学外语教学的现状,词汇的教学基本是靠学生课下自学完成,而且学生只是能识记词汇的肤浅意思,掌握不了其搭配用法,对于其在不同语境中的含义更是无从谈起.这严重制约了大学生的外语学习水平,阅读和写作能力的提高更是无从谈起.语料库可以给学生提供一个大量的、真实的语言材料,也为学生的词汇自学提供了良好的工具和方法.语料库用于大学英语词汇教学可以取得一定的积极效果.
其他文献
一场突然袭来的疫情,牵动着全国人民的神经。对于学校而言,教授课程是最为基本的工作,也是目前所有教师和学生及家长最为关注的问题。2020年2月28日,教育部党组印发通知,全面部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作,进一步做好在线教育教学。线上教学在全国范围内成为了最为火热的话题之一。高等院校线上教学的应用能够达到何种程度,线上教学能否成为常规教学方式,是本文要分析的主要内容。
抗疫精神是全体中国人在抗击疫情斗争中表现出来的伟大中国精神,为新时代高校思想政治教育工作提供了弥足珍贵的教育素材.梳理抗疫精神的新时代价值,凝练抗疫精神在增强高校
班主任是一个学校班级工作中的引导者、组织者和具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带,笔者在多年班主任工作实践中积累了一些行之有效的工作经验,与同仁共勉.
《论语》明确记载了孔子与弟子之间的言语行事,从孔子与其弟子的话语言行中,可以清楚窥探孔子的沟通模式。孔子沟通模式的类型有轻松和谐的沟通模式、真诚沟通模式、中肯批评沟通模式、缓和气氛的沟通方式以及幽默沟通方式,沟通原则为尊重、谨言慎行。萨提亚的沟通模式有讨好、责备、超理智、打岔、表里一致。二者看来关联性似乎不大,但沟通是世界的,因此二者在沟通模式上既有相同之处又有不同之处。从同、异两方面,充分解读孔子的沟通模式和萨提亚沟通模式是本研究的主要内容。通过比较发现,孔子的沟通模式与萨提亚沟通模式,虽处于不同时代、
基于分析“立足课堂,先学致疑,因学施教”的初中语文教学,首先分析出初中语文教学之中,教师应用“立足课堂,先学致疑,因学施教”的教学模式,更利于突出学生的主体地位,发展学生的语文思维能力与自主学习能力,真正落实因材施教的教育理念,其次通过立足课堂,提出问题;先学致疑,鼓励质疑;因学施教,差异教学三种途径,为学生构建高品质的语文课堂,从而促进学生的语文素养与综合素质的全面提升。
在习近平主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会中,谈到“要理直气壮开好思政课,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大”。在迈进新时代、推行新课标的大背景下,又该如何完成赋予高中思想政治课的任务?这是每个政治教师应该思考的问题。因而,在教师所能掌控的课堂范围内,把高中思想政治课塑造成为达到既定目标且符合基本要求的课堂:主动遵循高中思想政治课的基本原则,积极寻找落实课堂教学目标的实施路径,结合具体案例分析,能展示“双新”背景下对高中思想政治课的期待和要求。
线上线下结合教学是传统教学与线上教育融合创新的结果,教育创新是提升教育质量、实现教育现代化目标的必由之路,通过线上线下结合教学的开展,实现优势互补,也是教育创新的必然选择。英语学科作为初中阶段的基础学科,为促进初中生英语能力的有效成长,为学生未来发展打好基础。
本文首先简述了许渊冲先生的“三美”理论,认为原诗的意境美、形式美、声音美在译文中都可再现,且“三美”重要性因语境而不同。在此基础上,对《唐诗三百首》维译本中的数字进行分类,分析在“三美”理论视角下这些数字的翻译效果及翻译方法。
基于高校档案管理工作的创新方略,文章认为高校的档案管理工作创新,有利于顺应时代发展潮流、满足高校发展需求、保障档案信息安全,通过树立现代化管理理念、建立科学的管理制度、加强信息资源的整合、优化档案管理的条件四方面的创新,可以增强高校档案管理工作的质量与实效性,促使档案管理充分发挥其重要价值,实现档案信息资料价值的最大化,从而为师生、为高校乃至为社会提供更好的服务。
提升新时代高校思政理论课亲和力是提高大学生思政理论课课堂学习“抬头率”的必然要求。通过对思政理论课亲和力影响因素的分析,从思政理论课教师研究学生需求及其发展变化、综合素养提升、高校建立和完善思政理论课评价和激励机制、教学方式方法创新四方面有针对性地提出了提升思政理论课亲和力的路径。