“卓越教师”视域下学前师范生培养的探索与实践

来源 :黑河学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuhaoumsl
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与时俱进是教育发展的重要品质。教育部已全面启动卓越教师培养计划,旨在深化教师培养机制,努力培养党和人民满意的好教师。"卓越教师"根植于现代教育观、协同创新观,其卓越素养包括卓越的专业情意、完备的知识结构、出色的专业能力。因此,"卓越幼儿教师"的培养应走建立园校协同合作实践培养机制,严格学生选拔、注重个性化培养,整合优化高校师资队伍之路,以完成卓越教师的培养任务。
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