【摘 要】
：
摘 要：问题意识的培养，强调学生发现问题和提出问题的主动性和能动性，因此，课堂教学中教师应努力建构能体现学生学习主体性的教学模式，创设各种各样的教学情境，为学生提供发现问题和提出问题的时间和空间，让学生敢问、乐问、善问，使学生意识到自己才是学习的主人，从而唤起学生的问题意识。 关键词：问题意识;探究;问题情境 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）0
论文部分内容阅读
摘 要：问题意识的培养，强调学生发现问题和提出问题的主动性和能动性，因此，课堂教学中教师应努力建构能体现学生学习主体性的教学模式，创设各种各样的教学情境，为学生提供发现问题和提出问题的时间和空间，让学生敢问、乐问、善问，使学生意识到自己才是学习的主人，从而唤起学生的问题意识。
关键词：问题意识;探究;问题情境
中图分类号：G633.91文献标识码：A
其他文献
摘 要：近年来，我校按照上级部署，全面加强党建工作，为促进和谐校园建设、推动教育教学工作提供了强有力的保障。本文从思想引导、先锋引路、行动引力、活动引智等四个方面分别介绍了学校在精神文化、教师文化、学生文化、党建文化建设中发挥党建领航作用具体做法。 关键词：党建;学校特色文化 中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）17-003-1 学校党
摘 要：翻转课堂要面对全体学生，学生可以利用互联网进行学习，教师可以整合网络上的优质资源，将此和社会实践结合起来，为学生提供在线交流的平台，搭建真实的语言环境，让学生可以进行英语口语练习，这样的过程能够发挥英语作为交流工具的价值。本文主要提出制作优质的学习视频，建立有效的互动平台，开发英语学习资源的措施，改革评价方式，全面评价学生的措施，供相关教师参考借鉴。 关键词：翻转课堂;高中英语;改革措施
摘 要：历史学科作为横贯古今的人文基础学科，具有很强的思想性、教育性。思想品德是衡量人才的重要标准之一。因此，教师在给中学生传授历史知识同时，更要注重德育教育，更要注重对学生进行品德教育，使德育教育贯穿中学历史教学的全过程。 关键词：历史课堂;好能力;好心理;好道德;好习惯 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）11-110-2 历史学科作为义务
摘 要：在当今信息化时代，交互式电子白板以其强大的交互作用、丰富的资源和便利的使用方法为优化阅读教学、提高课堂教学效率注入了新的生命力。在小学语文教学中，教师要善于借助白板“彰显细节”，夯实词句学习;“创设情境”，促进学生能力提升;“开渠引水”，拓展学习空间，在阅读教学中切切实实地提高学生的语文素养，提高阅读教学的有效性。 关键词：小学语文;阅读教学;语文素养 中图分类号：G623.58文献标
摘要：在高中物理的教学过程中，教师应努力培养学生的自主学习能力，从生活实际出发，从教学实际与学生学习水平出发，激活学生的学习兴趣，引导学生探究物理现象和规律，以及学习物理的规律与方法，努力培养学生科学的思维方式、严谨的科学态度和终身学习能力，增强学生适应时代发展的能力。 关键词：高中物理;自主学习 中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-003-2
摘 要：在新课程由理论向实践转变的过程中，行动研究、案例研究、叙事研究等研究方式逐步进入了中小学教师的视角。广大教师应掌握研究方法，提高研究水平，需要从放下身姿平等对话、沉下心来静心读书、拿起笔来录下精彩等三个方面来加强修炼。 关键词：研究素养;研究能力;修炼 中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-005-1 张肇丰说过：“实际上现在中小幼教育科
摘要：诗歌，一直是中华文化的瑰宝。从古至今，孔子谈诗教、科举考诗教，古人的生活离不开诗教。然而，时至今日，诗歌在语文教学中一直受到冷落：高考排除诗歌、课标忽视诗歌，甚至课堂中屡屡出现诗教误区，鉴于此，我们要大声疾呼：语文教学必须改革，诗歌教学必须回归它的应有地位。 关键词：古今对照;诗歌教学;比较研究 中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-009
摘 要：本文根据学生的生理，心理特征，通过选用体育教材与体育教学，改变组织教法，发挥学生主体作用等几个方面，对怎样提高学生体育兴趣、积极性进行了探索。本文主要以篮球教学为例，阐述了要想使学生对篮球从陌生到熟悉了解再到产生兴趣，就必须通过体育课来实现。这样的体育课不再枯燥乏味，也不会因为长跑而恐惧，它让同学们在一种轻松愉快的氛围下不仅学习了篮球的基本技术和技巧，锻炼了身体，增加了体质，也培养了他们的
摘要：化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。针对课程标准提出的课程性质以及课标中的活动与探究建议，笔者设计并开展了以下几项课堂活动，现陈述如下，供各位同仁参考。 关键词：情思教育;活动设计;初中化学;高效课堂 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992
摘 要：在当今信息技术迅猛发展的形势下，教师应紧跟时代，积极借助各种信息技术教学手段开展小学数学课堂教学，让学生切实感受到数学课堂的乐趣，提升整体教学效益，打造小学数学的智慧课堂。 关键词：小学数学;智慧课堂;教与学 中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）17-117-1 随着新课改的进一步推进，越来越多的教师注重信息技术与小学数学课