【摘 要】
:
苏教版普通高中教科书《语文》必修四第一单元第一课是《季氏将伐颛臾》,笔者在研读这篇课文时发现两处注释值得商榷,因而不揣冒昧,求教于方家。
论文部分内容阅读
苏教版普通高中教科书《语文》必修四第一单元第一课是《季氏将伐颛臾》,笔者在研读这篇课文时发现两处注释值得商榷,因而不揣冒昧,求教于方家。
其他文献
秋风又起了,“叮—叮(口当)”,窗上的风铃轻轻的摇曳,撞击出几声清脆的声响,我静静地凝视着这串金黄色的风铃,眼前又浮现出爸爸那慈祥的面孔,以及那个他可能永远也难回答的问
就阅读而言,所谓“高效率”教学,主要有如下含义:第一,学生学习语文的内驱力得到不断的激发,教学过程紧凑、生动、热烈。第二,学生在单位时间内得到充分的吸收与表达的训练,
也许你从未想过拥有一个钱包,可我想过,并且我真地得到了一个。准确地说,那是一只皮夹子,而且非常精美。我不清楚像我这个年龄的女孩拥有一个精美的皮夹子是否合适,但我毕竟
湖北省各高中在如火如荼地开展高考前总复习。目前,语文复习面临不重视教材、基础知识,复习方式单一,不重视能力培养,学生心理素质差等问题,主要是在学生的“学”,教师的“教”及学
新的课程标准对语文教学提出了更高要求,尤其是对学生自主学习能力的培养更为重视。适应新的课程标准,致力于高效的语文课堂建设,可以不断促进教师自身语文教学的进步,不断促
初春的早晨总是有着淡淡的水雾。他正焦急地踱着步子,不时地向四周寻找她那熟悉的身影,他正等待她带来的答复。她是他一年前转学来的前一排同学,开始的一段时间连一句话都没
“云山苍苍,江水泱泱。先生之德,山高水长。”这是北宋大文豪范仲淹《严先生祠堂记》结尾的四句诗。南丰李泰伯读后提出应把“德”字换成“风”字。范仲淹认为这么一改,不仅
互动教学是新课程理念指导下出现的一种新的教学形态。它一一改过去课堂中充斥的“满堂灌”“一言堂”的模式,采用师生对话的方式组织教学,体现了新课程背景下师生关系的平等性
毛泽东的诗词是毛泽东文艺思想的实践,也是他的文艺思想的组成部分。形象广泛于思想,毛泽东诗词在某种程度上,提供了比他的理论著作更为丰富的美学內涵。因此,研究毛泽东的文