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为适应教学对象和教材等的变化，众多专家学者和一线语文教师对语文教学的方法进行了卓有成效的研究和探讨，这是使语文教学永葆青春并不断进步的重要保证，但在实际教学中我们也发现了与之相对应的对教材过度挖掘的现象，让我们先从一个案例人手来看这个问题。
深度语文≠过度挖掘——语文教材过度挖掘之我见
【摘 要】
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为适应教学对象和教材等的变化，众多专家学者和一线语文教师对语文教学的方法进行了卓有成效的研究和探讨，这是使语文教学永葆青春并不断进步的重要保证，但在实际教学中我们也发
【机 构】
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江苏省南通市通州区金沙中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2011年5期
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