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高中英语词汇教学是英语学习至关重要的环节,但依然存在脱离文本、效率低下、灵活运用能力差等问题.文章以一节课外文本阅读公开课为例,分析研究基于文本阅读的词汇教学,探索在真实的文本语境中如何恰当运用教学策略提高词汇学习效能.
基于文本阅读的高中词汇教学策略研究
【摘 要】
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高中英语词汇教学是英语学习至关重要的环节,但依然存在脱离文本、效率低下、灵活运用能力差等问题.文章以一节课外文本阅读公开课为例,分析研究基于文本阅读的词汇教学,探索
【机 构】
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江苏省苏州市,江苏省苏州市田家炳实验高级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年76期
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