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摘
加强初中学生心理健康教育策略探究
【摘 要】
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摘要：初中生处于身心快速发展的阶段，结合初中生的心理发育特点，做好初中生的心理健康教育，是提高学生心理素质、促进身心健康和谐发展的重要方面。为优化初中生的健康成长，切实提升学校心理健康教育水平，教师应该运用科学的教育策略，综合全面优化学生的心理素质，引导学生健康成长。 关键词：初中生;心理健康;教育策略 初中生因刚刚步入青春期，正处于身心发展的关键时期，生理上发生了快速的生长变化，但心理上的发
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年70期
摘
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上车后,我一直独自坐在一个包厢里.只是到了罗哈纳,才上来一个姑娘.来送行的那对夫妇可能是姑娘的父母,他们非常担心她路上的安全.女的再三向她交待:东西该放在哪里,不要将头
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【摘要】目的：对比探究不同剂量阿托伐他汀在冠心病治疗中的不良反应。方法：选取我院在2018年1月- 2018年10月纳入研究的冠心病患者80例，进一步以随机盲选法分成2组，每组均为40例，两组均服用阿托伐他汀，对照组日剂量为40mg，观察组日剂量为20mg，对比两组不良反应发生率。结果：在不良反应发生率上，观察组的17.50%，和对照组的40.00%比较明显更低（P0.05），有纳入比较的意义。
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当前大学生英语学习水平参差不齐,英语阅读教学面临严峻挑战.分级阅读教学模式的开展能够帮助教师实现“因材施教”,从而使全体学生都能够输入适合自己的阅读学习材料.本文主