如何有效提高学生英语写作能力

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a8586023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中英语教学中,写作教学不容忽视,且难于指导,学生也很难掌握。本文从五个方面就如何提高学生英语写作能力进行论述。
其他文献
目前,越来越多的教育者发现我们的小学教育存在着十分明显的缺陷,学生的思维十分僵化,往往缺少足够的想象力与创新意识,根本无法满足当今社会对于创新意识的需求。而互动式教学作
英语是小学较难的一门学科,因为英语作为一种语言本身就比较抽象、枯燥,加之学生没有相应的语言环境,不免会产生陌生感。但是,如果用活动的教学方法,让学生在玩中去学习和应用英语
高中英语课程的教学重点是发展学生用英语进行交流的能力、用英语获取信息和处理信息的能力、用英语进行思维的能力。作为一名高中英语教师,在实际的教学工作中,只有拥有了科学
在语文教学中,教师要充分利用学科优势,树立以人为本的思想,从学生自身需要出发,关注学生的个性、情感和道德,使之充满人文关怀。
词汇是语言的三大要素之一,人类的思维活动是借助词汇进行的,人类的思想交流也是通过由词构成句子来实现的。没有词汇,任何语言都是不可想象的。
英语课堂教学不仅仅是培养学生的听、说、读、写的四会能力,而且还要遵循语言教学规律,高度重视高中英语教学中的思想教育。作为肩负着"教书育人"重大责任的教师,确实应该认识到德
在当前中等职业教育中,英语教学越来越表现出其突出的作用,如何培养出能够适应市场经济条件下对英语熟练应用,并且具有一定专业技术技能的人才,是我们亟需解决的一个问题。本文就
什么叫学困生,顾名思义,就是对英语学习感到困难的学生。这类同学对英语学习没有兴趣,没有动力,他们讨厌上英语课,讨厌英语练习,讨厌读英语书,甚至讨厌英语教师,对于这类同学,我们该如
初中生学习英语的兴趣,是其学好英语的关键和前提条件。教师在教学过程中要有意识地激发学生学习英语的兴趣,使其不断处于较佳的学习状态之中,对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐
高中英语(SEFC)阅读课文具有题材广泛、体裁多样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。那么,如何借助这些课文来提高学生的阅读速度、阅