【摘 要】
：
随着教育信息化的发展,传统生物化学教学的改革已是势在必行.通过结构可视化的计算机辅助方式,可以将生物化学中的物质结构、功能以及代谢等较为琐碎的知识点以三维(3D)模型
【机 构】
：
江西师范大学生命科学学院,南昌330022;江西师范大学鄱阳湖湿地与流域研究教育部重点实验室,南昌330022;江西师范大学生命科学学院,南昌330022;江西师范大学鄱阳湖湿地与流域研究教育部重点实
论文部分内容阅读
随着教育信息化的发展,传统生物化学教学的改革已是势在必行.通过结构可视化的计算机辅助方式,可以将生物化学中的物质结构、功能以及代谢等较为琐碎的知识点以三维(3D)模型形式在计算机上直观清楚地加以展示,而代谢反应体系中的重点反应过程则可以动画方式完整呈现出来,有助于加深学生对知识的理解与记忆,且课堂学习形式也更加个性化、生动化与可视化,增强了学生学习生物化学知识的情景代入感,提高了学生学习的积极性与兴趣,使学生在一定程度上克服了生物化学课程学习中的抵触、畏难等消极情绪,从而提升和改善了教学效果与质量.
其他文献
生物化学是生命科学领域一门重要的专业基础课,但因其知识点多、理论性强、且知识点与相关技术更新较快,如何打破传统教学的框架,开展有效的教学改革具有较大的现实意义.本文
20世纪60年代,分子生物学逐渐发展成一门独立学科.沃森(Watson JD)博士时任哈佛大学生物化学与分子生物学教授(图1).他写了一本《发现DNA结构的个人记事》.该书介绍的是发现
G蛋白偶联雌激素受体(G protein-coupled estrogen receptor,GPER)是一种与经典雌激素受体(estrogen receptor,ER)不同的新型雌激素受体,越来越多的证据表明GPER与某些女性生
现代药理学研究表明蒙药诃子具有降低血糖的活性,但相关研究均不够深入.本研究运用UP-LC-LTQ-Orbitrap-MS分析法,对诃子水提物(water extract of Terminalia chebula,WET)的
本文依据ADDIE教学设计模型,紧扣以工作任务为导向的高职教育理念,将实际工作过程引入生物化学教学,开展混合式教学模式实践探索.以临床医学专业生物化学“糖代谢”一章教学
嘌呤能受体P2X3(P2X3 receptor,P2X3R)为一种双跨膜蛋白,在疼痛、咳嗽等涉及神经信号传导的疾病中发挥作用.本研究利用生物信息学技术对人P2X3R进行理化性质、B细胞抗原表位
运动性肌乳酸作为运动时糖酵解的代谢终产物,是导致运动性疲劳的重要机制之一.运动性肌乳酸还作为重要的信号分子,调控骨骼肌及线粒体的能量代谢相关基因表达;抑制促炎因子的
虚拟仿真实验教学项目是教育部近几年推出的五类“金课”之一,是为了解决真实实验条件在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或综合训练等情况
本文以生物化学与分子生物学课程为例,结合医学院校思政教育现状,对标“立德树人”的根本教育目标和“新医科”人才培养思政素养要求,通过思政师资培养、制定课程思政教学目
基因表达的精密调控对生命体的形成、发育以及各种生物学功能的维持至关重要.基因表达的紊乱与各种疾病的发生息息相关.转录是基因表达的最核心步骤.真核生物的转录过程主要