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教学分析 五年级学生对微生物已经有了浅显的认识，只是这种认识还不系统、不清晰，对酸奶中的乳酸菌、细菌之类的知识点以及有些疾病是由病毒引起的等，绝大多数学生的认识还比较模糊。这个学段的学生具备一定的搜集资料，分析、整理、再加工资料的能力，并能围绕一定的主题搜集、整理资料，能初步利用搜集的资料解决问题，对表达与交流的常用形式和基本方法也有初步的了解和体验。