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我国的高等教育学历经三十多年的发展，在传统经典学科框架下实现了快速成长，但同时也给学科建设与发展方向的定位提出了新的问题。“现代学科”建设以社会需求为基本逻辑，从学科建设的内涵与标准上重新给予界定，不再局限于“学科”的界限，而是从一个学科或跨学科逐步演变为一级学科的高等教育学。
基于“现代学科”理念的我国高等教育学科建设发展研究
【摘 要】
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我国的高等教育学历经三十多年的发展，在传统经典学科框架下实现了快速成长，但同时也给学科建设与发展方向的定位提出了新的问题。“现代学科”建设以社会需求为基本逻辑，从学科
【机 构】
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西华师范大学教育学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2014年16期
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