【摘 要】
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本文从加强听说读写、挖掘文化资源、注重启发指导、提供策略指导四个方面入手，重点探讨如何通过优化教学活动推进初中n生英语学科核心素养落地。希望通过本文研究为一线教师提供借鉴参考，应用多种方法组织开展英语教学活动，实现英语教学与学科核心素n养培育的深度融合，促进初中生全面发展，为英语学科课程教学目标的达成贡献自己的一点力量。
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市第三中学 黑龙江齐齐哈尔 161000
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本文从加强听说读写、挖掘文化资源、注重启发指导、提供策略指导四个方面入手，重点探讨如何通过优化教学活动推进初中n生英语学科核心素养落地。希望通过本文研究为一线教师提供借鉴参考，应用多种方法组织开展英语教学活动，实现英语教学与学科核心素n养培育的深度融合，促进初中生全面发展，为英语学科课程教学目标的达成贡献自己的一点力量。
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