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在生物教学中倡导探究学习，是新课程的基本理念，是素质教育的一个重要组成部分，是我国教育思想观念的一次重大转变，也是我国教育改革与发展的一次质的飞跃，更是我国教育适应未来世界发展的一种必然选择。但是教师从何处入手培养学生的探究能力，却是令众多教师深感困惑的事情，也是我国基础教育必须要认真面对并积极研究解决的问题。