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在中国高等教育教学改革中,基于SPOC授课理念,“电路原理”课程在网络教学以及翻转课堂等方面进行了许多探索。这种新的教学模式极大地锻炼了学生的创新意识和动手能力,培养了学生的团队协作能力。文章主要从学生角度叙述参与翻转课堂教学过程的体会及翻转课堂对学生学习的影响。
“电路原理”翻转课堂感悟
【摘 要】
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在中国高等教育教学改革中,基于SPOC授课理念,“电路原理”课程在网络教学以及翻转课堂等方面进行了许多探索。这种新的教学模式极大地锻炼了学生的创新意识和动手能力,培养
【机 构】
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攀枝花学院电气信息工程学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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2016年攀枝花学院教育教学研究与改革重点项目“‘电路原理’课程‘SPOC+翻转课堂’教学模式实践及资源建设”(JJ1607),2017年攀枝花学院教育教学研究与改革重点项目“高校转型发展背景下电类专业基础课程教学改革实践”(JJ1722)
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