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因多元文化的交融和碰撞,高职学生易形成不当的价值取向。思政教育要想在高职院校中得到实施,离不开思想政治理论课教学的主渠道,也需要将思政教育的理念与各门课程教学相结合。将思政教育与高职院校中的英语课程相结合,这样既能够在传授语言知识的过程中对学生个人价值观进行引导,又能够在引领价值方向的同时进行知识的传播。从"思政课程"向"课程思政"创造性转变,才能真正实现全过程育人。