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教师介入幼儿游戏时,由于对幼儿游戏的分析和解读不够,导致将“干预”变为“干涉”,从而对幼儿游戏的进行造成不良影响.将结合幼儿游戏的真实情节,对教师在幼儿游戏中的干预和干涉进行分析和解读.
论教师在幼儿游戏中的干预与干涉
【摘 要】
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教师介入幼儿游戏时,由于对幼儿游戏的分析和解读不够,导致将“干预”变为“干涉”,从而对幼儿游戏的进行造成不良影响.将结合幼儿游戏的真实情节,对教师在幼儿游戏中的干预
【机 构】
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江苏省丰县欢口镇中心幼儿园
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2016年10期
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