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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“能够欣赏、懂得音乐，是审美修养的标志之一，离开这点就谈不上完美的音乐教育。”然而就在今天，《新课程标准》提出，音乐是一门以审美教育为核心，培养学生学习音乐兴趣，开发学生的想象力、创造力，最终达到让学生全面发展的目的的课程。那么也是在推进新课改的今天，我们把音乐教育作为美育的重要组成部分，它能陶冶学生情操，发展学生的创造性思维，逐步实现完美人格的创造和全面素质的提高。