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高阶思维指向的是一种以高层次认知水平为主的综合性思维能力,关注学生系列能力的发展.四川省成都市娇子小学的“宝贝市集”项目以数学综合性课程为载体,以项目式学习的方式整合多个学科开展实施,让学生通过体验方案策划、调查分析、实践论证、反思改进等环节,在体验与理解、思考与探索中促进学生高阶思维的发展.
以项目式学习促学生高阶思维发展 ——“宝贝市集”探究项目的设计与实施
【摘 要】
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高阶思维指向的是一种以高层次认知水平为主的综合性思维能力,关注学生系列能力的发展.四川省成都市娇子小学的“宝贝市集”项目以数学综合性课程为载体,以项目式学习的方式
【机 构】
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四川省成都市娇子小学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2019年6期
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