【摘 要】
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高校青年教师是职业倦怠的高发群体,体验到职业倦怠的教师对工作的积极性、控制感和成就感下降,对学生、教师、学校和社会都具有消极影响。本研究采用问卷调查法对360名高校
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高校青年教师是职业倦怠的高发群体,体验到职业倦怠的教师对工作的积极性、控制感和成就感下降,对学生、教师、学校和社会都具有消极影响。本研究采用问卷调查法对360名高校青年教师进行测查,考察了当前高校青年教师职业倦怠的现状、影响教师职业倦怠的危险因素和保护性因素。结果发现,工作-家庭冲突是影响高校青年教师职业倦怠的重要危险因素,而社会支持能够有效缓解工作-家庭冲突对教师职业倦怠的影响,是重要的保护性因素。基于本研究结果,我们认为,建立分层次、合理化的考核机制、激励机制和薪酬系统,协助解决青年教师可能存在的工作-家庭冲突,并建立"政府—社会—高校—家庭"四位一体的支持性网络体系,将有助于缓解高校青年教师的职业倦怠感,提升青年教师的工作满意度。
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