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汪立夏,毕业于江西大学历史系,先后供职于南昌大学、江西省委宣传部、省委教育工委、省教育厅等单位。现为华东交通大学党委委员、纪委书记,南昌大学、南昌航空大学兼职教授,硕士生导师。
博客链接:http://blog.jxcn.cn/u/wanglixia/index.html
近日,收到短信一则,是关于农民和城里人培养孩子的三句话,现照录如下:【农民三句话培养好孩子】1.孩子,爸妈没本事,你要靠自己;2.孩子,做事先做人,一定不能做伤害别人的事;3.孩子,撒开手闯吧,实在不行,回家还有饭吃。【城里人三句话害孩子】1.宝贝,好好学习就行,其他爸爸妈妈来办;2.宝贝,记住不能吃亏;3.我告诉你,再不好好学习,长大没饭吃。
应该说,这两个三句话说得既精练又到位。接着这个话题我想延伸一下,先从农民的育儿经说,都讲穷人的孩子早当家,家贫出孝子,是因为农民家庭拉扯一个孩子不容易,能吃饱饭上学就不错了,不敢再有其他的奢望。因为不自立也得自立,一切都得靠自己。要靠自己,又没值得炫耀的资本,唯一不吝啬的可能就是自己的力气了。有力气的人多了去了,凭什么用你的力气,这就要看你的为人了,要别人赏识你、接纳你、使用你,就是只要有一丁点的机会也不放过,也会尽了十二分的努力去做。反正是一无所有,也就背水一战,置之死地而后生,没有负担地放手一搏了。有一点成绩,那是收获;不小心成功了,那是价值;即使完全砸了,回去种地还有碗饭吃;就算是回到原点,也没损失什么。因为把自主权给了自己,没什么顾虑和压力,结果往往有出息的成功的多了。实际上什么都没给,却什么都给了。
再从城里人的教儿法来说,都讲富不过三代,富贵人家多纨绔,要维护家族的兴旺、延续尊贵的荣誉是多么不容易。父母于孩子的爱心都是一致的,表现的形式却多种多样,效果也不一。家庭生活好了,不仅吃饱,而且吃什么都可以,只要你把书读好就行。其实孩子上学不仅是读书,还得学会如何做人。古代就有学生入学从洒扫应对时开始,教师的职责也是教好书育好人,传道授业解惑。一家人围绕着孩子这个小祖宗,鞍前马后,嘘寒问暖,无微不至,可却事与愿违,只能是一个读书的机器。你想想,把孩子像祖宗一样供着,一根手指头都舍不得动,孩子怎容得老师“指责训斥”,又怎舍得同学间的“小亏损失”。学习不好,就可能没饭吃,学习成了今后唯一的出息,尽管分数上去了,成绩提高了,名校上成了,可却是营养失调、素质失调,离一个全面而真正大写的人远矣!
有感于此,农民孩子放手闯世界、一任驰骋时,城里孩子依然没能站起来。也许这就是同一颗爱心,收获的却不是一样的“果”。当你给孩子什么“因”的时候,就已经种下了什么“果”。当孩子还懵懂迷茫的时候,就应该好好想想此因之果,而不要以善良的愿望耽误了孩子的前程。比较两种育人的理念,只有把自主权真正给了孩子,孩子才会自立;只有读书不仅求知还要做人,孩子才会成人;只有知行合一,学以致用,孩子才会成就未来。愿天下父母为了孩子,多一些理性、理智、科学的选择吧!
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近日,收到短信一则,是关于农民和城里人培养孩子的三句话,现照录如下:【农民三句话培养好孩子】1.孩子,爸妈没本事,你要靠自己;2.孩子,做事先做人,一定不能做伤害别人的事;3.孩子,撒开手闯吧,实在不行,回家还有饭吃。【城里人三句话害孩子】1.宝贝,好好学习就行,其他爸爸妈妈来办;2.宝贝,记住不能吃亏;3.我告诉你,再不好好学习,长大没饭吃。
应该说,这两个三句话说得既精练又到位。接着这个话题我想延伸一下,先从农民的育儿经说,都讲穷人的孩子早当家,家贫出孝子,是因为农民家庭拉扯一个孩子不容易,能吃饱饭上学就不错了,不敢再有其他的奢望。因为不自立也得自立,一切都得靠自己。要靠自己,又没值得炫耀的资本,唯一不吝啬的可能就是自己的力气了。有力气的人多了去了,凭什么用你的力气,这就要看你的为人了,要别人赏识你、接纳你、使用你,就是只要有一丁点的机会也不放过,也会尽了十二分的努力去做。反正是一无所有,也就背水一战,置之死地而后生,没有负担地放手一搏了。有一点成绩,那是收获;不小心成功了,那是价值;即使完全砸了,回去种地还有碗饭吃;就算是回到原点,也没损失什么。因为把自主权给了自己,没什么顾虑和压力,结果往往有出息的成功的多了。实际上什么都没给,却什么都给了。
再从城里人的教儿法来说,都讲富不过三代,富贵人家多纨绔,要维护家族的兴旺、延续尊贵的荣誉是多么不容易。父母于孩子的爱心都是一致的,表现的形式却多种多样,效果也不一。家庭生活好了,不仅吃饱,而且吃什么都可以,只要你把书读好就行。其实孩子上学不仅是读书,还得学会如何做人。古代就有学生入学从洒扫应对时开始,教师的职责也是教好书育好人,传道授业解惑。一家人围绕着孩子这个小祖宗,鞍前马后,嘘寒问暖,无微不至,可却事与愿违,只能是一个读书的机器。你想想,把孩子像祖宗一样供着,一根手指头都舍不得动,孩子怎容得老师“指责训斥”,又怎舍得同学间的“小亏损失”。学习不好,就可能没饭吃,学习成了今后唯一的出息,尽管分数上去了,成绩提高了,名校上成了,可却是营养失调、素质失调,离一个全面而真正大写的人远矣!
有感于此,农民孩子放手闯世界、一任驰骋时,城里孩子依然没能站起来。也许这就是同一颗爱心,收获的却不是一样的“果”。当你给孩子什么“因”的时候,就已经种下了什么“果”。当孩子还懵懂迷茫的时候,就应该好好想想此因之果,而不要以善良的愿望耽误了孩子的前程。比较两种育人的理念,只有把自主权真正给了孩子,孩子才会自立;只有读书不仅求知还要做人,孩子才会成人;只有知行合一,学以致用,孩子才会成就未来。愿天下父母为了孩子,多一些理性、理智、科学的选择吧!