【摘 要】
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道德与法治本质上属于具有常规属性的概念,其中道德主要指以善恶行为作为评判标准,有效平衡不同社会个体、个体与社会之间的行为关系,而法治则是社会个体严格按照法律规定不断约束自身行为举止的强制性要求。将道德与法治两项行为规范进行融合发展,有助于社会公众保持良好的行为准则、正确处理人际交往关系,因此在小学道德与法治课程中推动法治教育与道德教育的同步发展具有重要教育意义。
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道德与法治本质上属于具有常规属性的概念,其中道德主要指以善恶行为作为评判标准,有效平衡不同社会个体、个体与社会之间的行为关系,而法治则是社会个体严格按照法律规定不断约束自身行为举止的强制性要求。将道德与法治两项行为规范进行融合发展,有助于社会公众保持良好的行为准则、正确处理人际交往关系,因此在小学道德与法治课程中推动法治教育与道德教育的同步发展具有重要教育意义。
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