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基于中国学生英语作文语料库(TECCL),选取出现频率较高的两个动词give和bring,对影响与格换位的形态句法变量进行单因素分析,旨在探讨不同水平英语学习者在选用与格结构时的特点及是否遵守形态句法变量下三个因素所包含的规则.研究发现,中国英语学习者在形态句法变量下选用与格结构的情况基本与本族语者相近,但在受事和目标长度上有过度使用的倾向.