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"慢教育"是一种理念、一种方法,符合教育规律和学生成长规律。在经济社会快速发展的今天,越来越功利化的教育真正需要"慢"下来,激发学生的兴趣和欲望,让学生在日积月累的体验中成长。把"慢教育"观渗透到初中学校课程辅助活动的设计和实践中,无论是教师的主导作用,还是学生的主体作用,都得到了充分的体现,彰显着"卓越课堂"建设的生机与活力。