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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】本文通过一线校外教育工作者之口,通过在组织大型活动中的所见、所经、所感的诸多心得体会,以举例分析等叙述手法,为年轻教师们更好地组织策划中小学生大型校外活动提供了参考借鉴的依据,为具备热情但欠缺经验的青年教师们提供了一条合理可行的组织策划大型活动的成功之路。 【关键词】活动;兴趣;细节;态度 举办一场成功的校外教育活动在给学生们带来快乐的同时会为他们的身心发展起到很好的促进作用,而如
人本主义思想源远流长,一直在影响着人们的思想和行为。人本主义教育管理理论认为,管理的根本任务是创造良好的人际关系氛围,强调人的价值和潜能,满足个体的社会需要,达到组
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近年来,我区教育发展较快,在办学体制、发展规模、教育结构以及教育投入等方面都实现了质的飞跃,逐步建立起一个以经济发展为基本导向,结构多元、有发展潜力的全新教育体系,
小 金 口 中 学 创 办 于 1982年 ,1988 年设立高中部,现已是惠州市一级学校,其 “分层教学、分类指导”的教育模式被列为惠州市实施素质教育的探索模式之一。 小金口中学一
【摘要】当前新课程改革正在向纵深推进,高中思想政治新课程改革给高中政治课教学带来了勃勃生机;象一阵秋风荡涤着高中政治课教与学中的陈旧俗套,其清新的教学内容已为广大教师所熟悉,新的教学教育观、师生观、评价观深入广大政治教师的心田。在新课改的大背景下,我们的课堂教学发生了可喜的变化,使长期在政治课教学岗位上艰难跋涉的教师们看到了政治课教学的新希望。但在教学实践中,由于主客观条件的制约,我们农村地区,新
历史教学自身的一个特点就是过去性:发生过的历史事件不可能再重新出现。因此要实现历史教学的素质教育思想就必须首先要调动学生学习历史的积极性,从而论从史出,实现素质教育的基本要求——培养学生分析、理解、归纳、概括和综合能力。电化教学正是适应了现代历史教育的这种要求从而为广大历史教师接受、认同,并日趋成熟的。 历史教学与电教媒体教学的结合,可以使历史教学脱离以往陈旧的教学模式,为学生打开一个既陌生又隐约