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研究如何借助ADDIE模型，通过分析、设计、开发、实施、评价5个环节设计建设康复护理学基础在线开放课程，并运用于教学中，激发学生学习的主观能动性，提高学习效率，同时为康复护理学基础在线开放课程建设提供理论指导和经验借鉴。
基于ADDIE模型的康复护理学基础在线开放课程设计与实践研究
【摘 要】
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研究如何借助ADDIE模型，通过分析、设计、开发、实施、评价5个环节设计建设康复护理学基础在线开放课程，并运用于教学中，激发学生学习的主观能动性，提高学习效率，同时为康复护理学基础在线开放课程建设提供理论指导和经验借鉴。
【机 构】
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卫生职业教育
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2023年16期
【基金项目】
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2022年甘肃卫生职业学院校级课题（SG-202223）； 甘肃省教育厅2022年教育科技创新科研项目“基于康养背景下《康复护理》在线开放课程构建与应用研究”（2022B-346）；
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