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受益于我国学前教育的蓬勃发展，这些年幼儿师范学校办学规模不断扩大，在校生人数屡创新高，然而与幼儿师范长足发展不匹配的是学校教学质量的踯躅不前，尤其是在英语教学方面存在明显的短板。幼儿师范学校英语教学水平与社会要求以及学生就业需要之间的矛盾不断凸显，在这种情况下，对于幼儿师范学校英语教学策略进行研究具有重要的意义。本文从生活化教学模式构建为切入点，分析了幼儿师范学校的英语教学生活化的具体策略，以期为提升幼儿师范学校英语教学水平做出有益探索。