初中英语教学中学生学习兴趣的培养

来源 :文科爱好者:教育教学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lt5185
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习兴趣是初中英语教学工作的重中之重,教师要以自己的教学热情、创新精神和细致的准备来想方设法调动初中学生学习英语的兴趣,把英语课变成最有趣、最活泼、最受学生喜爱的课程,让学生做学生的主人。
其他文献
语文阅读要培养学生“感受作品中生动的形象和优美的语言,注重情感体验,形成良好的语感。”新课标呼吁朗读,提倡感悟。朗读感悟作为阅读教学之重要手段,激活了沉闷的课堂,强化了情
每个人都有发现、研究、探索的固有需要,也就是说每个人在学习的过程中都有创新的需要。但是,想要创新就要遵循一定的规律,掌握一定的方法。在作为基础学科的语文教学中,教师
日语在地方师范院校外语系二外教学中占据主要地位,但其发展却存在诸多困难和问题。本文基于对一个地方师范院校的实证分析.结合环境的变迁,对这些问题进行了简要分析,并提出了相
随着初中英语素质教育实施的不断深入,任务教学逐步成为初中英语教学的重要教学模式。为了提高初q-英语教学的有效性,任务型课堂教学必须充分发挥学生的主体作用,通过精心设计教
目前,高中英语教学有效性不足,因此,高中英语工作者必须探讨有效的策略,提高英语教学的有效性.
商务英语翻译因其自身的学习特点,在课程设计和课堂教学上要求打破传统单一的以教师为中心的授课方式,而采用“以学生为中心”的理念、原则和方法,主张将学生置于教学课程的
词汇是语言交流的基本要素之一,学习掌握词汇是学习语言、掌握语言的关键因素,扩大词汇量是提高中学生听、说、读、写能力的前提,有效扩大词汇量是中学英语教学的重点。
“读万卷书,行万里路”,“腹有诗书气自华”,阅读重要,已是不争的事实。教学中,如何提高学生的阅读质量呢?不同的教师有不同的做法,文章作者认为提高阅读质量贵在培养“四心”——有
我国技能人才的培养要突出“双高”(高层次、高技能),而英语教学质量的高低在一定程度上影响着高素质技术人才的培养。因此,加强技工学校英语教学的研究,激发培养技校生学习英语的
评价是英语教学的重要组成部分。形成性评价是在某一项教学计划、方案及活动的实施过程中,为使教师和学生都能及时获得反馈信息,以改善教学进程和提高教学质量的评价。文章在概