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【摘要】
基于STEAM教育的初中地理“主题式”教学模式实践与探究
【摘 要】
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【摘要】 新课程改革全面推进，在此背景下，义务教育阶段的课程教学理念、课程性质等发生了变化，学科教育教学更加侧重于生活实践。但是，严格按照课程标准实施教学活动，是非常困难的。对此，教育工作者将STEAM教育应用在学科教学中，借鉴国外STEAM教育经验，开始推进初中地理教育模式改革。 【关键词】 STEAM教育 初中地理 教学实践 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年25期
其他文献
【摘要】在初中语文教学中，写作教学是占有较大比例的一个模块，就以中学模式的语文试卷来说，作文部分所占的分值就较大，因此教师们也格外重视对于学生写作的训练。在本文中，笔者根据自身的一些教学实践，展开了对当代初中学生作文立意方面的分析，并据此提出了自己的一些关于如何通过深层阅读来指导学生写作立意的方法，希望能对教育者提供帮助。 【关键字】初中语文 深层阅读 写作立意 【中图分类号】G633.3 【
【摘要】研学后教注重的是高效的课堂，一节课不可能解决所有的问题，研学问题的设置显得非常重要。因此，本文从教学实 践出发，分别从如何确定研学问题，怎么设置研学问题进行简单探讨。 【关键词】确定研学问题 设置研学问题 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-078-01 一、如何确定研学问题 陶行知说：“发明千千万，起点是一问。”朱熹
【摘要】在教学过程发现，正比例和反比例关系作为小学六年级数学下册的重要内容，虽然教师在教学过程中予以了充分的重视，但是由于内容相对来说比较抽象，学生理解起来有一定困难，因此在作业反馈中还是屡屡出现错误。为了更好地突破教学难点，本文尝试通过分析学生作业中典型的错题，了解学生出错的原因，进而调节教学策略，达到改进教学的目的。 【关键字】正反比例关系 错误题型 錯误原因 【中图分类号】G623.5
【摘要】随着新课程改革的推进，素质教育的深入人心，教育现代化进程的全面推进，使得课堂教学的改革迫在眉睫。小学数学的教学是一门学科，为了适应新世纪对人才素质的要求，小学数学教学必须构建开放式的教学模式，把课堂还给学生，让学生的积极性、主体性、创造性得到充分的发挥。新课程的实施是一次全方位的以素质教育为核心的基础教育课程改革，适应新的课程理念，改革小学数学课堂教学，是当前广大思想政治课教师迫切需要思考
【摘要】 在新课改的大背景下，现代教育领域要求高中语文教师突破传统教育理念和教育模式，并基于信息技术的基础，运用更高效、更科学、更合理的教学方法激发学生的探索热情和学习兴趣，推动语文课堂正向发展。因此，高中语文教师就要充分认知到微课教学的重要性和必要性，并充分在语文课堂中融入微课因素，让语文课堂实效性更高、内容更精细、展现形式更新颖，进而让学生在有限的学习时间中获取尽可能多的学科知识。 【关键
【摘要】 从初中道德与法治教学的角度看，培养学生核心素养的过程也就是引导和促进学生思想道德素质的发展与提高的过程。从个人发展到国家的未来，培养初中学生的道德与法治核心素养都具有非常重要的现实意义。因此，本文从“丰富教学内容，塑造学生健全的人格”“联系社会生活，提高道德与法治意识”“注重公共参与，体会道德与法治精神”三个方面进行分析，来探讨初中学生道德与法治核心素养的培养策略。 【关键词】 初中
【摘要】部分相关文件指出，随着教育工作的不断完善和发展，相关领导对小学班主任在德育方面的工作达到更具高度的关注，班主任的德育工作在迎来新的机遇的同时，也面临着许多的问题和阻碍。班主任是乃是一班之主，是一个班的负责人，在班里最具威望、最受尊重，由班主任来进行德育工作最为合适。道德是规束人们三观，规范行为举止的标准，健全德育工作，保证学生在学业学成之后，能做一个讲道德、懂礼貌，拥有正确三观的好公民。
【摘要】 在新课程改革的过程当中，学校对于德育教育工作的重视程度越来越高，在当前的教学环境中更加注重学生的综合素质的提升，同时在教学中更加注重创新德育教育方式。对于当前的德育教育工作来说我们在工作中仍然存在许多不足的地方。我们应该去分析自身所存在的问题，然后针对这些问题找到相对应的策略，使我们的德育教育工作更加高效有效。使学生能够在初中阶段有效地加强自身的思想品德修养。 【关键词】 初中班主任
【摘要】 《新课程标准》强调：小学数学教学要求教师要转换角色，充分发挥教学中的引导作用，必须改变教学观念，完善教学方法，改变传统的知识传授的教学目的，积极探求“以人为本”的教学观念，调动一切积极因素，引导学生积极参与，主动学习。本文就从数学课堂练习设计中存在的问题进行简要的分析，结合自己在平时教学中的实例谈谈课堂练习设计之转变的策略。 【关键词】 静悄悄 革命 课堂练习设计 转变 策略 【