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在幼儿园（即学前教育阶段），对幼儿进行科学教育具有重要的现实意义，一能为幼儿提供一个充分展示其积极性，自主性，创造性，并获得成功的机会，促进幼儿身心和谐发展；二能促进幼儿感官机能协调发展，而协调的感官机能具有高度的迁移性，一旦形成，就能在幼儿的其他学习活动中得到更广泛的应用；三能为提高民族科学素质打下一定的基础。