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该文使用教育生态学的理论深入分析高职英语课堂教学中生态失调问题的原因,并提出课堂生态优化的措施,以此平衡课堂生态环境,构建和谐、可持续发展的课堂生态系统,提高高职英语教学成效。
信息技术下高职英语教学微观生态环境分析及优化策略研究
【摘 要】
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该文使用教育生态学的理论深入分析高职英语课堂教学中生态失调问题的原因,并提出课堂生态优化的措施,以此平衡课堂生态环境,构建和谐、可持续发展的课堂生态系统,提高高职英
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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教育部职业院校外语教指委第二期“全国高职外语教学改革课题”《现代信息技术下高职英语教学微观生态环境构建研究》(编号:2018HN0021B)的阶段性研究成果
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