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识字,不仅是基础教育阶段的基础性教学,也是学生学习的基础,是阅读与写作的基础,是一切语文学习的前提。本文提出的“双管齐下”教语文、学语文,不仅是低年级孩子的心理需求,也是语文识字教学的需要。
浅议新课程理念下低年级语文识字教学
【摘 要】
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识字,不仅是基础教育阶段的基础性教学,也是学生学习的基础,是阅读与写作的基础,是一切语文学习的前提。本文提出的“双管齐下”教语文、学语文,不仅是低年级孩子的心理需求,
【机 构】
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株洲市荷塘区明照乡中心学校
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年8期
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