论文部分内容阅读
中图分类号：G4 文献标识码：A
说起师德，每个人都有自己的理解，或是爱岗敬业，或是教书育人，或是为人师表。在我眼中，幼儿教师的师德最重要的便是师者的良心。这良心督促我们做正确的事，为孩子指明正确的路。
（一）秉持师者良心，用心对待每名幼儿
书上曾说过“一个人长大后是否能幸福很大程度上取决于他的童年生活。”没错，童年不快乐的人，长大也很难幸福。我至今还记得，小学三年级时，班主任为了布置黑板报空缺的部分，而把我的精心画的画撕成两块，然后拿其中的一块去布置黑板报空缺的部分。那次我哭了好久，心里充满委屈和难过，从那之后我便不爱画画了。但在老师眼里或许我只是大题小做，他不知道我想要只是尊重和平等的对待，哪怕只是他耐心的解释和安慰的几句话。如今的我，在看到孩子因为与同伴争执而闷闷不乐时，我会上前询问事情的来龙去脉，然后为他们想解决问题的办法;当看到孩子因为手工做不好而气馁的躲在角落时，我会轻轻把他拉过来，陪他一起完成有困难的手工;当孩子因为看了恐怖的电影而不愿意闭上眼睛午睡时，我会在她床边抱抱拍拍她，让她不再害怕……在我眼里，孩子的事无小事，我们不意间的一句话一个眼神，或许都会给孩子造成比身体更大的伤害。这么想着，我就更加鞭策自己要尊重、聆听、理解幼儿，用高质量的陪伴培养出阳光健康的幼儿，以求让孩子在幼儿园以后的道路上充满更多的光和力量。
（二）加深师者良心，关注幼儿内心变化
高尔基曾说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”是呀，幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。记得前不久的一个早上，棋棋奶奶送孩子来时向我反应“我家孩子昨天晚上没睡好，夜里一直在喊别抓我别打我，麻烦老师关注下，如果他精神不好您给我打电话我就把他接回家”。说者无心，但听着的我却记在了心上：这么小的孩子怎么会做噩梦呢？怀着这样的疑问，在做早操后我就把哭泣的棋棋喊到书包柜问“棋棋，你昨天在班里跟谁打架了吗？”他摇了摇头，我又问“是谁欺负你了吗？”他还是哭着摇头，嘴里只是说着“我想奶奶，我要回家”。看着他难过的样子，我也很伤心，既然不是跟小朋友闹矛盾，那还会是因为什么而受到惊吓呢？想到这里，我突然想起这几天老师讲的撒谎的小孩晚上会有大老虎找他，还有他奶奶总跟我说他吃饭时总会推脱说肚子疼，但一转身吃零食时又会好好的。由此我推断他是因为平时撒谎导致晚上睡觉时害怕，于是我又问他“是不是晚上有大老虎找你了？”他听了之后愣了愣，哭声也停止了。我见状已经猜到十之八九，于是接着拉着他的小手，轻声问道“老师讲过的狼来了的故事，是因为那个放羊的孩子撒谎，所以最后被狼吃掉了。但是，如果那个孩子改掉撒谎的習惯，他就还是好孩子，大老虎和野狼晚上就不会找他”，他似懂非懂的点了点头，没有再哭泣了……放学我跟他奶奶沟通了此事，还让奶奶回去慢慢引导他说出来，第二天奶奶就反映说棋棋睡觉已经好多了，没有再做噩梦。看着孩子重新恢复的笑脸，我由衷的感到欣慰。
（三）谨记师者良心，融洽和幼儿的关系
有位教育家说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了五个年头。五年来，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次，被哭泣的孩子弄脏了衣服;数不清多少次为熟睡的孩子盖好散落的被子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。我爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子的爱。记得有一次，我们班的霄霄妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒感冒药，我当时愣住了，他的妈妈接着对我说：“杨老师，我们家霄霄告诉我，昨天你感冒了，非要我去买这份盒感冒药给你，他说他感冒了吃了药很快就好了，杨老师吃了也一定会很快好的！”那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，眼眶也湿润了。爱就是如此简单，简单得用几元钱的感冒药来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名幼儿教师。
（四）永怀师者良心，学习榜样教师的力量
我也很幸运，在从教的这三年中，遇到了很多给我力量的老师。有孩子才两三岁的刘老师，她总是喜欢带孩子到户外去玩而非看电视，她说孩子的天性就是爱跑爱跳，我们不能让孩子一整天坐在板凳上，那不科学，更对孩子身体不好。她还总是会提问那些胆小不敢讲话的孩子，并耐心的鼓励孩子回答，孩子不敢开口时还会慢慢的引导，我有次不解的问她“为什么还要提问那些不举手的孩子回答问题呢？”她笑笑说“我自己的孩子也比较胆小不爱说话，但这些孩子也需要被看见，我希望他们也能通过锻炼慢慢开朗起来。”听完我明白了，她一直在以对自己孩子的态度对待班里的孩子。还有分园的吴老师，她家住在离学校几十公里的市区火车站附近，可她仍然每天早上风雨无阻的骑着电动车来上班，每次路途将近两个小时，刚听到这件事的我十分震惊，我想她心里装着的一定是满满的热血和对孩子的爱;同样感动我的还有从教几十年的康老师，去年她不慎把腿摔伤，即使这样她也每天坚持来上班，没有一天缺席，只因秉承着那真诚的师者良心，只因自己承诺的那句“如果是我的孩子，如果我是孩子。”
记得我朋友曾说过“教师跟别的职业不一样，别的职业都是在生产商品，而我们是在生产人，这么想着就觉得自己的肩上的担子更重了，因为我们干的是阳光下最灿烂的事业，我们在培育祖国的未来”。而我希望，我能像前面几位老师一样，竭尽所能给孩子最好的陪伴，只愿我陪你三年，伴你到永远。
说起师德，每个人都有自己的理解，或是爱岗敬业，或是教书育人，或是为人师表。在我眼中，幼儿教师的师德最重要的便是师者的良心。这良心督促我们做正确的事，为孩子指明正确的路。
（一）秉持师者良心，用心对待每名幼儿
书上曾说过“一个人长大后是否能幸福很大程度上取决于他的童年生活。”没错，童年不快乐的人，长大也很难幸福。我至今还记得，小学三年级时，班主任为了布置黑板报空缺的部分，而把我的精心画的画撕成两块，然后拿其中的一块去布置黑板报空缺的部分。那次我哭了好久，心里充满委屈和难过，从那之后我便不爱画画了。但在老师眼里或许我只是大题小做，他不知道我想要只是尊重和平等的对待，哪怕只是他耐心的解释和安慰的几句话。如今的我，在看到孩子因为与同伴争执而闷闷不乐时，我会上前询问事情的来龙去脉，然后为他们想解决问题的办法;当看到孩子因为手工做不好而气馁的躲在角落时，我会轻轻把他拉过来，陪他一起完成有困难的手工;当孩子因为看了恐怖的电影而不愿意闭上眼睛午睡时，我会在她床边抱抱拍拍她，让她不再害怕……在我眼里，孩子的事无小事，我们不意间的一句话一个眼神，或许都会给孩子造成比身体更大的伤害。这么想着，我就更加鞭策自己要尊重、聆听、理解幼儿，用高质量的陪伴培养出阳光健康的幼儿，以求让孩子在幼儿园以后的道路上充满更多的光和力量。
（二）加深师者良心，关注幼儿内心变化
高尔基曾说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”是呀，幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。记得前不久的一个早上，棋棋奶奶送孩子来时向我反应“我家孩子昨天晚上没睡好，夜里一直在喊别抓我别打我，麻烦老师关注下，如果他精神不好您给我打电话我就把他接回家”。说者无心，但听着的我却记在了心上：这么小的孩子怎么会做噩梦呢？怀着这样的疑问，在做早操后我就把哭泣的棋棋喊到书包柜问“棋棋，你昨天在班里跟谁打架了吗？”他摇了摇头，我又问“是谁欺负你了吗？”他还是哭着摇头，嘴里只是说着“我想奶奶，我要回家”。看着他难过的样子，我也很伤心，既然不是跟小朋友闹矛盾，那还会是因为什么而受到惊吓呢？想到这里，我突然想起这几天老师讲的撒谎的小孩晚上会有大老虎找他，还有他奶奶总跟我说他吃饭时总会推脱说肚子疼，但一转身吃零食时又会好好的。由此我推断他是因为平时撒谎导致晚上睡觉时害怕，于是我又问他“是不是晚上有大老虎找你了？”他听了之后愣了愣，哭声也停止了。我见状已经猜到十之八九，于是接着拉着他的小手，轻声问道“老师讲过的狼来了的故事，是因为那个放羊的孩子撒谎，所以最后被狼吃掉了。但是，如果那个孩子改掉撒谎的習惯，他就还是好孩子，大老虎和野狼晚上就不会找他”，他似懂非懂的点了点头，没有再哭泣了……放学我跟他奶奶沟通了此事，还让奶奶回去慢慢引导他说出来，第二天奶奶就反映说棋棋睡觉已经好多了，没有再做噩梦。看着孩子重新恢复的笑脸，我由衷的感到欣慰。
（三）谨记师者良心，融洽和幼儿的关系
有位教育家说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了五个年头。五年来，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次，被哭泣的孩子弄脏了衣服;数不清多少次为熟睡的孩子盖好散落的被子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。我爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子的爱。记得有一次，我们班的霄霄妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒感冒药，我当时愣住了，他的妈妈接着对我说：“杨老师，我们家霄霄告诉我，昨天你感冒了，非要我去买这份盒感冒药给你，他说他感冒了吃了药很快就好了，杨老师吃了也一定会很快好的！”那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，眼眶也湿润了。爱就是如此简单，简单得用几元钱的感冒药来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名幼儿教师。
（四）永怀师者良心，学习榜样教师的力量
我也很幸运，在从教的这三年中，遇到了很多给我力量的老师。有孩子才两三岁的刘老师，她总是喜欢带孩子到户外去玩而非看电视，她说孩子的天性就是爱跑爱跳，我们不能让孩子一整天坐在板凳上，那不科学，更对孩子身体不好。她还总是会提问那些胆小不敢讲话的孩子，并耐心的鼓励孩子回答，孩子不敢开口时还会慢慢的引导，我有次不解的问她“为什么还要提问那些不举手的孩子回答问题呢？”她笑笑说“我自己的孩子也比较胆小不爱说话，但这些孩子也需要被看见，我希望他们也能通过锻炼慢慢开朗起来。”听完我明白了，她一直在以对自己孩子的态度对待班里的孩子。还有分园的吴老师，她家住在离学校几十公里的市区火车站附近，可她仍然每天早上风雨无阻的骑着电动车来上班，每次路途将近两个小时，刚听到这件事的我十分震惊，我想她心里装着的一定是满满的热血和对孩子的爱;同样感动我的还有从教几十年的康老师，去年她不慎把腿摔伤，即使这样她也每天坚持来上班，没有一天缺席，只因秉承着那真诚的师者良心，只因自己承诺的那句“如果是我的孩子，如果我是孩子。”
记得我朋友曾说过“教师跟别的职业不一样，别的职业都是在生产商品，而我们是在生产人，这么想着就觉得自己的肩上的担子更重了，因为我们干的是阳光下最灿烂的事业，我们在培育祖国的未来”。而我希望，我能像前面几位老师一样，竭尽所能给孩子最好的陪伴，只愿我陪你三年，伴你到永远。