试析中职教师心理素质的现状与培养策略

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  【摘 要】中职教师的心理素质是标志教师素质发展水平及其价值规范的主体性理念,同时心理素质也是需要在理论和实践中进行规定的新范畴。中职教师的心理素质特征集中表现为四个方面:一是自我期望值过高,二是人际关系较为敏感,三是具有较高的责任感和使命感,四是心理素质中的焦虑问题。新形势下中职教师心理素质的培养策略:一是全面了解中职教师的心理需求,二是加强对中职教师职业心理素质的研究,三是公平合理地处理中职教师的心理挫折问题。
  【关键词】中职教师
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