【摘 要】
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1.引言《义务教育阶段英语课程标准》明确提出：语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识等五个方面共同构成了英语课程总目标,语言技能主要包括听,说,读,写等方面的技
【机 构】
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河南省方城县基础教育教学研究室 河南 方城 473200
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1.引言《义务教育阶段英语课程标准》明确提出：语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识等五个方面共同构成了英语课程总目标,语言技能主要包括听,说,读,写等方面的技能以及这些技能的综合运用。它们在语言学习和交际中相辅相成,相互促进。初中阶段必须达到五级目标。在五级写作技能目标的描述中，包括能根据写作要求,收集,准备素材;能独立起草短文,短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。
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