兴趣是学生最直接意识到的学习动机,任何一个学生对新知识都是存在一定兴趣的,这为学好新知识提供了充分的可能性。有兴趣的学生学习起来事半功倍。相反,如果学生对学习不感兴趣,在被迫的状态下被动地学习,学习效果必定是事倍功半。如何使数学课堂变得生动有趣,使教学达到事半功倍的效果,是每一位教师遇到的一大难题。笔者谈几点教学中的做法。 1 创设各种情境 1.1 创设问题情境,实施启发式教学,激发学生的认知
针对目前计算机网络实验教学的现状,提出利用学生课后时间加强开放性实验,促进计算机网络实验教学的方法。
对于一名体育教师来说,如何运用现代化教学设备得天独厚的条件来提高课堂教学质量,激发学生学习的热情和积极性,突破教学中的难点、突出重点,发挥学生主体作用,提高学生的审美情趣
兴趣是推动能力发展的一种原动力,是打开知识宝库的一把金钥匙。从教育心理学角度看,兴趣是一种内在力量,它能促进学生萌发强烈的求知欲,从内心产生一种自我追求、自觉努力探索,向
分析微机接口技术实验教学的现状,从实验教学内容、教学方法、考核标准、教师素质4个要素的变革,探讨培养学生能力的方法。
新课程标准在基本理念中指出:让数学与生活结伴同行,联系生活学数学。在数学教学中,教师要充分挖掘生活资源,创造性地使用教材。笔者就课前准备贴近学生生活、新课导入贴近学生生
人文素养是一个人最基本的人格和品质,如何对学生进行人文素养的培养,成为近几年来教育界乃至全社会广泛关注的问题。学生时代是人文素养形成的关键时期,但因受传统教学模式的长
现代教育技术以它特有的科学性、形象性和运用的灵活性,使英语课堂教学多姿多彩、生动活泼,优化了英语课堂教学,极大地提高学生学习英语的兴趣与积极性,进而提高教学质量。如何运
为提高大学生多媒体作品设计与制作水平,建立一个基于三层结构的B/S多媒体竞赛系统。针对系统的功能需求,设计系统的各主要模块,并对各模块的功能进行详细的描述。接着利用ASP.NET
各省、自治区、直辖市及计划单列市畜牧兽医(农牧、农业)厅(局、办),新疆生产建设兵团农业局:为规范动物防疫监督检查站的口蹄疫疫情认定和处置工作,根据《中华人民共和国动