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随着高职教育改革的进一步推进，在高职院校任教的公共英语教师感到了前所未有的压力，对自身发展产生迷茫和不确定感，产生了职业“高原现象”。对高职公共英语教师“高原现象”产生的原因进行分析，找出对策进行解决，对高职院校公共教师发展有着举足轻重的意义。
高职公共英语教师“高原现象”分析与对策浅析
【摘 要】
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随着高职教育改革的进一步推进，在高职院校任教的公共英语教师感到了前所未有的压力，对自身发展产生迷茫和不确定感，产生了职业“高原现象”。对高职公共英语教师“高原现象”产
【机 构】
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山东省丝绸纺织职业学院
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年9期
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